作者：曾鹿平

路遥关于母校的文字并不多，但有一段却给我留下了很深的印像。这段文字是描述学校一大门的，他认为学校原来的一大门“倒有些深藏不露的感觉”。不愧是作家，观察敏锐而又贴切。如今，那个拙朴、凝重，给人以深藏不露感觉的一大门，已被一个线条流畅、造形优美、完全开放式的新大门所取代，虽然让人感到有些遗憾，但却属发展的必然，也可以说是一种与时俱进 吧。

按照新的规划，校园里历史最悠久的一斋窑洞（东南亚）以及1号教学楼（大教楼），2号教学楼（小教楼）也将马上被拆除，取而代之将又是一座现代化的教学大楼。这也是发展的必然，本是一件无可厚非的好事。但在校园里学习、工作、生活了二十多年，听到这些老建筑要拆了，心中不勉有一些留恋的情绪。

建筑的本质在于实用，但它又是人的意识的物化，自然便有了审美的功能，有了高雅与低俗之分，有了不同的风格。特别是它与大学与时代连在一起，就更有了文化的意义和历史的信息。1号教学楼，也就是老延大人说的大教楼，是一处典型的二十世纪七十年代的建筑，简陋、潦草、俗气，反映出那个时代思想的禁锢、物质的贫乏和审美的丧失。尽管它在上世纪七十年代后期，特别是整个八十年代，曾是学校的主要教学场所，曾为许许多多的莘莘学子避风遮雨，也曾见证了历史的风云变换和延大的日新月异，其功其劳不能相忘。但拆了也就拆了，毕竟它与整个学校的氛围并不合拍。2号教学楼，也就是我们过去说的小教楼，却很有一些文化的韵味和历史的沉淀。虽然它很小，很旧，但却小得有味，旧得有章法，给人以拙朴、淡泊、安祥和悠远的感觉。它的珍贵之处主要体现在门洞。门洞顶端三面红旗和书本的造型浮雕，精美厚重，历经四十多年的风霜雪雨，不仅未有丝毫的凋零，反而凭添了一份凝重的沧桑感。门洞的整体造形拙朴、自然，又有点俄式建筑的厚重风格，典型地反映出上世纪五六十年代的时代特征，印证着学校历史的久远，积累的深厚。在延大历代的学子心目中，它也许永远是一个难忘的、温馨的、关于母校的记忆符号。

说到校园的旧建筑，不能不说旧理化实验楼。一位朋友曾对我说过：延大最有文化韵味的角落当属旧理化楼的门庭周围。这话说得很有见地，中国古典园林不管依傍何种建筑流派，都要以静作为自己的韵律。有了静，全部构建就会组合成一种古筝独奏般的淡雅清丽。旧理化实验楼的门庭仅管处在喧嚣的大路旁，但门庭的整体造型与布局，特别是门庭顶端的雕饰包括灯饰，以及斑驳的墙壁，两侧成林的刺柏、侧柏却奇迹般地营造出一种静的韵律，整体给人以幽僻、深邃和久远的感觉，透出大学应有的灵气和大气。的确有一种历经人间沧桑而波澜不惊的安祥之态。

这座并不高大的大楼，整体以曲线设计，线条委婉而优美，厚重方正的石块做底，未加雕饰的青砖砌墙，整体给人以质朴、厚重、典雅、精巧的感觉，体现出人与自然的和谐。特别是施工的精致，如今已是很难达到了。与小教楼一样，它不仅体现着上世纪五六十年代的时代特征，更凝结着那个时代人们的精神风貌。而且，它的存在，就是延大悠久历史的最好见证。

这座建造于上世纪六十年代中期的大楼，是延大复校后的第一座大楼，学校的兴衰荣辱、潮起潮落，它既是见证者，更是参与者。因为它，延大结束了窑洞大学的历史；也因为它，延大又差一点中途夭折。那是1970年的冬天。这是共和国历史上又一个风雨飘摇的年代。“文革”的动乱，已是年轻的共和国千疮百孔，满身伤痕，延大同全国许多大学一样，也处于半瘫痪的状态。然而，就在这个寒冷刺骨的冬天，一则来自省上的消息更使延大人雪上加霜。由于受极左思潮的影响，陕西省革委会做出决定，撤销延安大学，延大理化实验楼改建为“万岁馆”（毛主席在延安革命活动陈列馆），教学区全部移交延安革命纪念馆使用。而且要求延大务必于1971年1月15日前，将教学区全部腾出，并立即着手理化实验楼的改造工程。对于用12年的心血和汗水，凭着满腔热情和艰苦奋斗的延安精神，几乎是在一穷二白基础上恢复重建起延安大学的教职工来说，这简直是晴天霹雳，许多人当场就哭了。大家心里愤懑矛盾，为延大、也为自己的命远担忧。同意撤掉吧，实在不忍心，也不甘心。反对吧，人家是给毛主席建纪念馆，当时这可是天大的事情，在左祸横行的年代，谁又敢表示不同意见。幸好当时学校工宣队的一位主要领导人是一位有远见卓识的同志，他也很不赞同撤掉延大，只是碍于身份，不便也不敢公开表态。于是，他冒着极大的政治风险，亲自秘密动员学校教职工出面向中央反映意见。学校教职工当然积极响应，大家推选了代表，精心起草了报告，并经过反复讨论决定直接向周恩来总理反映。通过特殊渠道，报告终于转到了周恩来总理办公室，周总理十分重视这个问题，随即委托邓颖超代他处理。当时分管中联部工作的邓颖超，以中联部的名义，召集兰州军区、陕西省委、延安地委负责人召开座谈会，专门解决延安革命纪念馆占用延大校园及理化实验楼改建“万岁馆”的问题。由于邓颖超态度明确，最后与会各方一致同意撤消陕西省革委会的决定。中联部还特意下发了这次座谈会的纪要。座谈会后，周恩来总理又亲自作了指示：延安大学不仅要办，而且要办大办好。陕西省主要负责人为此做了检讨，承担了责任，并表示坚决遵照周总理的指示精神，把延安大学“办大办好”。由于国家总理的亲自干与，延大没有中途夭折，理化实验楼也没有成为“万岁馆”，这是延大的幸事，但却是时代的悲哀，其功其过原本也不应由这座理化实验楼来承担。但却可以说，这座意态安祥，充满着历史风尘的大楼，既是文明延续的象征，也是文明受辱的象征。同时，它又凝结着许许多多延大人的情感。因此，即便延大校园所有的旧建筑都拆光了，也应对这 座建筑按照“修旧如旧”的原则，将它永久地保留下来。

最后，还应当说一说现在“鲁艺”的音乐厅，过去学校的 学生饭堂兼礼堂。从建筑的角度讲，这个音乐厅除了门庭前的两排刺柏有一些沧桑感外，其它倒也没有什么特别之处。但是，对于学校上世纪九十年代初期前毕业的历 届学子来说，这是一个不能忘怀的地方。对他们来说，这不仅 是个吃饭之处，更是一个充满温情与欢乐的地方。那时学校条件艰苦，几乎没有什么娱乐设施，这里就成为同学们紧张枯噪的学习之余，唯一能够挥洒青春豪情之处。大型的聚会、周末的舞会、节假日的文艺演出都在这里举行。《年青一代》①的风彩、《于无声处》②的惊雷、《长征组歌》的荡气回肠、丝竹弦歌、曼舞翩跹，还有毕业聚餐的酸甜苦辣——大学生活的多姿多彩，许许多多是在这里汇集。我敢说，有很多远离母校的校友，在两鬓霜染之后，梦中重现的青春浪漫与温馨一定是在这里。还有许多把毕生奉献给这座校园的老教授、老干部，是在这里举行了人生最后的道别仪式。它是无数延大人梦牵魂绕的地方，真的，作为后来者，我们没有理由不以崇敬的心 情来善待它。

伟大的科学家爱因斯坦说过：“学校应该永远以此为目标：学生离开学校时是一个和谐的人，而不是一个专家”，我以为，这是大学精神的本质。要达到这个目标，除了专业的教育外，更重要的是人文的教育与熏陶，而大学校园人文环境的营造则是人文教育与熏陶不可或缺的环节，校园建筑又是这种人文环境营造的重要因素。正如红楼对于北大、清华老校门对于清华，圣玛丽教堂对于牛津，这些不仅是建筑，也是历史、更是文化，或者说是不可或缺的人文环境。那么，我们是不是也应该有自己文化特质的标志性建筑呢！

注：①②皆为延大师生不同时期排练演出并产生一定影响的话剧。